2023 03 Feb circ. n.249 Uscita didattica Palacultura di Messina 14/02/2023-Spettacolo teatrale “Pinocchio” – circ. n. 249 OGGETTO: Uscita didattica Palacultura di Messina – Spettacolo teatrale “Pinocchio”
2023 31 Gen circ. n.357 Circolare Ministeriale: SAFER INTERNET DAY “TOGETHER FOR A BETTER INTERNET” SAFER INTERNET DAY “TOGETHER FOR A BETTER INTERNET” - 7 FEBBRAIO 2023.
2023 31 Gen circ. n.236 Matinée teatrale “BUONGIORNO PRINCIPESSA…la vita è bella!” – teatro Trifiletti Milazzo 3mag2023 – Circ. n. 236 OGGETTO: Matinée teatrale “BUONGIORNO PRINCIPESSA…la vita è bella!”
2023 31 Gen circ. n.235 Sciopero comparto scuola venerdì 10/02/2023- USB P.I. SCUOLA – Circ. n. 235 Oggetto: Comparto Istruzione e Ricerca – Sezione Scuola. Azione di sciopero per l’intera giornata del venerdì 10/02/2023- USB P.I. SCUOLA.
2023 31 Gen circ. n.234 Uscite didattiche Museo musicale “Kiklos” di Gesso – Circ. n. 234 OGGETTO: Visite presso Museo musicale dei Peloritani “Kiklos” di Gesso (Me)
2023 24 Gen circ. n.226 Gruppo sportivo studentesco a.s. 2022/23 – circ. n. 226 OGGETTO: Iscrizione e avvio attività GRUPPO SPORTIVO 2022/23
2023 24 Gen circ. n.225 Iscrizione e avvio modulo PON “Sulle ali della fantasia”- cod.10.2.2A-FDRPOC-SI-2022-266 “Impariamo insieme” – circ. n. 225 OGGETTO: Codice progetto PON: 10.2.2A-FDRPOC-SI-2022-266 “Impariamo insieme” – Avvio modulo “Sulle ali della fantasia”
2023 24 Gen circ. n.224 Iscrizione e avvio Modulo PON: “Teatro emozionale”- Codice 10.1.1A-FDRPOC-SI-2022-245 “Piano estate 2022″ – circ. n. 224 OGGETTO: Codice 10.1.1A-FDRPOC-SI-2022-245 “Piano Estate 2022” – Avvio modulo “Teatro Emozionale: Emozioni a Teatro”
2023 20 Gen circ. n.221 Progetto inglese infanzia a.s. 2022/23 – Circ. n. 221 Oggetto: Progetto inglese anno scolastico 2022/23.
2023 17 Gen circ. n.218 Iscrizione e avvio Modulo PON: “Tutti insieme APPassionatamente”-Codice 10.2.2A-FDRPOC-SI-2022-266 “Impariamo Insieme” – circ. n. 218 OGGETTO: Adesione al PON Codice 10.1.1A-FDRPOC-SI-2022-245 “Piano estate 2022” - Modulo: “Tutti insieme APPassionatamente”.